【猜猜他是谁的作文咋写】在小学阶段，写一篇题为《猜猜他是谁》的作文是常见的写作任务。这类作文的核心在于通过描写一个人的外貌、性格、习惯、爱好等特征，让读者能够根据这些描述“猜出”这个人的身份。它不仅锻炼了学生的观察力和表达能力，也提升了他们的逻辑思维和语言组织能力。
下面将从写作思路、结构安排、注意事项等方面进行总结，并以表格形式清晰展示内容。
一、写作思路总结
1. 明确目标：作文的目的是让读者通过文字“猜出”这个人是谁，因此需要抓住人物最突出的特点。
2. 观察细节：从外貌、衣着、行为、语言、习惯等方面入手，选择最具代表性的几个点。
3. 合理虚构：可以适当发挥想象，但要基于现实，避免脱离实际。
4. 设置悬念：在开头或结尾适当设置一些“谜题”，增加文章的趣味性。
5. 结尾点明：在最后用一句话点明“他”是谁，增强文章的完整性。
二、写作结构安排
| 部分 | 内容说明 |
| 开头 | 简短介绍一个神秘人物，引起读者兴趣，如：“我们班来了一位新同学，他总是穿着蓝色的校服，戴着一副眼镜，看起来很文静。” |
| 中间 | 详细描写人物的外貌、性格、行为、爱好等，使用具体事例说明特点，如：“他特别爱看书，课间总能看到他捧着一本书。” |
| 结尾 | 点明“他”是谁，如：“其实，他就是我们的语文老师——李老师。” |
三、写作注意事项
| 注意事项 | 说明 |
| 避免雷同 | 尽量避免使用别人常用的描述，保持独特性。 |
| 语言简洁 | 用词准确，句子通顺，避免复杂句式。 |
| 逻辑清晰 | 描写要有条理，不能东一句西一句。 |
| 情感真挚 | 表达对人物的了解和感情，增强感染力。 |
| 控制字数 | 根据要求控制好字数，不宜过长或过短。 |
四、优秀范文示例（简略）
题目：猜猜他是谁
我们班转来了一位新同学，他总是坐在靠窗的位置，戴着一副黑框眼镜，看起来很安静。他说话轻声细语，很少主动发言，但每次回答问题都特别准确。他还喜欢画画，课后常常在本子上画各种图案。有时候，他会独自坐在教室角落，看着窗外发呆。
你们猜到他是谁了吗？其实，他就是我们班的班长——张明。
五、总结表格
| 项目 | 内容 |
| 作文题目 | 猜猜他是谁的作文咋写 |
| 写作目的 | 让读者根据描述猜出人物身份 |
| 写作思路 | 观察细节、合理虚构、设置悬念 |
| 结构安排 | 开头引入、中间描写、结尾点明 |
| 注意事项 | 避免雷同、语言简洁、逻辑清晰、情感真挚 |
| 优秀范文 | 提供简单范例，便于模仿学习 |
通过以上内容的整理和分析，你可以更清晰地理解如何写出一篇优秀的《猜猜他是谁》作文。关键是用心观察，巧妙描写，让读者在阅读中一步步“揭开谜底”。
