【朝花夕拾读书笔记摘抄初一】《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，收录了他十篇回忆童年、少年和青年时期生活经历的文章。这部作品语言朴实，情感真挚，既有对旧社会的批判，也有对美好童年的怀念。对于初一学生来说，阅读《朝花夕拾》不仅能提升文学素养，还能帮助理解鲁迅的思想与情感。
一、
《朝花夕拾》共包括十篇文章，每一篇都以不同的角度回顾了作者的成长经历。其中，《从百草园到三味书屋》描绘了作者童年时期的自由与学习生活的对比；《阿长与〈山海经〉》则通过一个保姆的形象，表达了对普通人的尊重与怀念；《藤野先生》讲述了鲁迅在日本留学时与老师之间的深厚情谊；而《范爱农》则反映了他对朋友命运的感慨与思考。
整本书贯穿了鲁迅对社会、人生、教育的深刻思考，同时也展现了他对亲人、师友的深情厚谊。
二、精彩片段摘抄（附分析）
| 篇名 | 摘抄内容 | 作者情感/思想分析 |
| 《从百草园到三味书屋》 | “油蛉子在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。” | 表达了对童年自然生活的向往与怀念，语言生动形象，充满童趣。 |
| 《阿长与〈山海经〉》 | “她生得黄胖而矮，说话切切察察，像一个细脚伶仃的圆规。” | 用比喻描写阿长的外貌，表现出对她的复杂情感，既有讽刺，也有亲切。 |
| 《藤野先生》 | “他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。” | 表达了对藤野先生严谨治学精神的敬仰，也反映出鲁迅对老师的感激之情。 |
| 《范爱农》 | “这是在风沙扑面的北方，我却记得江南的春天。” | 通过环境描写表达对故乡和朋友的思念，情感深沉。 |
| 《五猖会》 | “我似乎从头上浇了一盆冷水。” | 描述了被父亲强迫背书的压抑感受，反映了封建教育对儿童天性的压抑。 |
三、读后感想
读完《朝花夕拾》，我感受到了鲁迅先生对过去的深情回忆，也看到了他对社会现实的深刻批判。这本书让我明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是对生活、对人情世故的不断理解与思考。作为初一学生，我们应该珍惜现在的学习时光，同时也要学会从生活中汲取力量，做一个有思想、有责任感的人。
四、学习建议
1. 积累好词好句：多摘抄书中优美的句子，提高语言表达能力。
2. 理解人物形象：通过分析人物性格，加深对文章主题的理解。
3. 联系现实生活：思考鲁迅笔下的人物和事件在今天的现实意义。
4. 写读后感：尝试用自己的话表达对文章的感受，锻炼写作能力。
结语
《朝花夕拾》不仅是一部文学作品，更是一本值得细细品味的人生教科书。它让我们在回忆中看到过去，在文字中感受到真情，也在成长的路上找到方向。
