【传不习乎的传什么意思】“传不习乎”出自《论语·学而》篇，原文为：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”其中“传不习乎”是后人对孔子思想的一种延伸理解，常被用来探讨学习与传承的关系。
在古汉语中，“传”有“传授、传播、继承”的意思；“习”则指“复习、实践、练习”。因此，“传不习乎”可以理解为“是否将所学加以传授和实践”。
“传不习乎”中的“传”字，主要含义是“传授”或“传承”，强调知识的传递与延续。它不仅是对个人学习成果的检验，更是对社会文化传承的责任体现。在古代教育中，“传”不仅意味着知识的传播，还包含道德、礼仪等文化的延续。而“习”则强调实践与反复练习的重要性，只有不断复习和应用，才能真正掌握所学内容。
因此，“传不习乎”既是对学习者的提醒，也是对教育者的要求，倡导知行合一、学以致用的学习态度。
表格对比说明：
| 词语 | 含义 | 在“传不习乎”中的意义 | 相关解释 |
| 传 | 传授、传播、继承 | 强调知识的传递与文化延续 | 古代教育中“传”不仅是知识的传递，更包括道德、礼仪等文化的传承 |
| 不 | 否定词 | 表示疑问或反思 | “不”用于构成疑问句，表达对“传”的质疑或思考 |
| 习 | 复习、实践、练习 | 强调学习后的巩固与应用 | “习”是学习过程中不可或缺的一环，只有通过反复练习才能掌握知识 |
| 乎 | 语气助词 | 表达疑问或感叹 | 用于句尾，使句子更具文言色彩和情感表达 |
结语：
“传不习乎”不仅是对学习方式的反思，更是对教育责任的强调。在今天，这一理念依然具有现实意义，提醒我们在学习过程中不仅要注重知识的积累，更要重视知识的传播与实践，真正做到“学而时习之，传而不倦”。
