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二年级关于数学小故事(2024年09月05日二年级数学小故事50字)
发布时间:2024-09-05 03:20:12黄雪融来源:
今天火狐为大家解答以上的问题。二年级关于数学小故事,2024年09月05日二年级数学小故事50字相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、0的故事在神秘的数学王国里,胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字,常常为了谁重要而争执不休。
2、瞧!今天,这两个小冤家狭路相逢,彼此之间又展开了一场舌战。
3、 瘦子“1”抢先发言:“哼!胖胖的‘0’,你有什么了不起?就像100,如果没有我这个瘦子‘1’,你这两个胖‘0’有什么用?” 胖子“0”不服气了:“你也甭在我面前耍威风,想想看,要是没有我,你上哪找其它数来组成100呢?” “哟!”“1”不甘示弱,“你再神气也不过是表示什么也没有,看!‘1+0’还不等于我本身,你哪点儿派得上用场啦?” “去!‘1×0’结果也还不是我,你‘1’不也同样没用!”“0”针锋相对。
4、 “你……”“1”顿了顿,随机应变道,“不管怎么说,你‘0’就是表示什么也没有!” “这就是你见识少了。
5、”“0”不慌不忙地说,“你看,日常生活中,气温0度,难道是没有温度吗?再比如,直尺上没有我作为起点,哪有你‘1’呢?”“再怎么比,你也只能做中间数或尾数,如1037、1307,永远不能领头。
6、”“1”信心十足地说。
7、听了这话,“0”更显得理直气壮地说:“这可说不定了,如0.1,没有我这个‘0’来占位,你可怎么办?” 眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤,谁也不让谁,一旁观战的其他数字们都十分着急。
8、这时,“9”灵机一动,上前做了个暂停的手势:“你俩都别争了,瞧你们,‘1’、‘0’有哪个数比我大?”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。
9、这时,“9”才心平气和地说:“‘1’、‘0’,其实,只要你们站在一块,不就比我大了吗?”“1”、“0”面面相觑,半晌才搔搔头笑了。
10、“这才对嘛!团结的力量才是最重要的!”“9”语重心长地说。
11、 速算小明星"5"在数学城电子计算器展销中心,售货员熟练地操作着各种型号的电子计算器,计算着各种问题。
12、观看的人不时发出一阵阵赞扬声,算得多快多准呀。
13、人群中不少小学生拉着自己的爸爸妈妈,吵着要买电子计算器。
14、有了它,做起数学题该多好呀! “不!”忽然,一个身材奇特的小矮人跳上了柜台,摇着手,对小学生说:“小朋友不宜用这样的东西,要从小培养自己的计算能力,学会简便算法。
15、有了好算法,有时候算起来比计算器还快呢。
16、” 大家一齐把目光集中在小矮人身上,仔细一看,原来是外号叫“半截儿”的小“5”。
17、 “什么?你能比我的计算器算得还快?”售货员奇怪地问。
18、小“5”说:“你不信,我们试试。
19、”说着,小“5”对大家说:“你们随便报一个数,求这个数乘以5的积,售货员请用电子计算器也一道算,看谁快?” “好!”大家一齐喊道。
20、观看的人群中有人先报了个算式“246×5”。
21、 “1230”小“5”脱口而出。
22、 “314×5、289×5……” “1570、1445……”小“5”一口气报了出来。
23、 售货员还未来得及操作完,得数就被小“5”说出来了。
24、 “好啊!”大家热烈地鼓起掌来。
25、小“5”笑着说:“这叫做‘添零折半法’,因为5是10的一半,一个数乘以5,只要把这个数扩大10倍,再折半就行了。
26、比如,246×5=2460÷2=1230。
27、” “我们再来比一比。
28、”售货员不服气地说。
29、 “好,我们来计算任一个末位数是5的两位数的平方。
30、”小“5”说。
31、 “等于3025。
32、”小“5”真快,一下子又报出了得数。
33、 这时候,连售货员也佩服小“5”神速的口算能力了。
34、小“5”说道:“任一个末位数是5的两位数的平方,只要把它的十位数字乘上比它大1的数,再在积的后面添上25,就是结果了。
35、例如752=5625,56就是7和8相乘的结果。
36、 “哈哈,这样算快极了。
37、” “半截儿,真正灵,敢同计算器比本领;方法妙,快又准,数学城里大明星。
38、”不知是谁编了几句顺口溜,把大家都逗乐了 唐僧师徒摘桃子 一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。
39、不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。
40、师父唐僧问:你们每人各摘回多少个桃子? 八戒憨笑着说:师父,我来考考你。
41、我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个。
42、你算算,我们每人摘了多少个? 沙僧神秘地说:师父,我也来考考你。
43、我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个。
44、你算算,我们每人摘了多少个? 悟空笑眯眯地说:师父,我也来考考你。
45、我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个。
46、你算算,我们每人摘多少个? 是多少呢?高斯的故事高斯有许多有趣的故事,故事的第一手资料常来自高斯本人,因为他在晚年时总喜欢谈他小时后的事,我们也许会怀疑故事的真实性,但许多人都证实了他所谈的故事。
47、 高斯的父亲作泥瓦厂的工头,每星期六他总是要发薪水给工人。
48、在高斯三岁夏天时,有一次当他正要发薪水的时候,小高斯站了起来说:「爸爸,你弄错了。
49、」然后他说了另外一个数目。
50、原来三岁的小高斯趴在地板上,一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。
51、重算的结果证明小高斯是对的,这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。
52、 高斯常常带笑说,他在学讲话之前就已经学会计算了,还常说他问了大人字母如何发音后,就自己学着读起书来。
53、 七岁时高斯进了 St. Catherine小学。
54、大约在十岁时,老师在算数课上出了一道难题:「把 1到 100的整数写下来,然后把它们加起来!」每当有考试时他们有如下的习惯:第一个做完的就把石板〔当时通行,写字用〕面朝下地放在老师的桌子上,第二个做完的就把石板摆在第一张石板上,就这样一个一个落起来。
55、这个难题当然难不倒学过算数级数的人,但这些孩子才刚开始学算数呢!老师心想他可以休息一下了。
56、但他错了,因为还不到几秒钟,高斯已经把石板放在讲桌上了,同时说道:「答案在这儿!」其他的学生把数字一个个加起来,额头都出了汗水,但高斯却静静坐着,对老师投来的,轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。
57、考完后,老师一张张地检查着石板。
58、大部分都做错了,学生就吃了一顿鞭打。
59、最后,高斯的石板被翻了过来,只见上面只有一个数字:5050(用不着说,这是正确的答案。
60、)老师吃了一惊,高斯就解释他如何找到答案:1+100=101,2+99=101,3+98=101,……,49+52=101,50+51=101,一共有50对和为 101的数目,所以答案是 50×101=5050。
61、由此可见高斯找到了算术级数的对称性,然后就像求得一般算术级数合的过程一样,把数目一对对地凑在一起。
62、 华罗庚的故事为了一个国际上享有盛誉的我国数有一次,有个妇女去买棉花,华罗庚正在算一个数学题,那个妇女说要包棉花多少钱?然而勤学的华罗庚却没有听见,就把算的答案答了一遍,那个妇女尖叫起来:“怎么这么贵?”,这时的华罗庚才知道有人来买棉花,就说了价格,那妇女便买了一包棉花走了。
63、华罗庚正想坐下来继续算时,才发现:刚才算题目的草纸被妇女带走了。
64、 这下可急坏了华罗庚,于是不顾一切地去追,一个黄包师傅看见在国际上享有盛誉的我国现代数学家华罗庚教授。
65、 便让他坐车(因为他们认识),终于追上了,华罗庚不好意思地说:“阿姨,请……请把草纸还给我”,那妇女生气地说:“这可是我花钱买的,可不是你送的”。
66、华罗庚急坏了,于是他说:“要不这样吧!我花钱把它买下来”。
67、正在华罗庚伸手掏钱之时,那妇女好像是被这孩子感动了吧!不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。
68、 这时的华罗庚才微微舒了中气,回家后,又计算起来……。
本文就为大家分享到这里,希望小伙伴们会喜欢。
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